Concept cartoons: levande ting, årskurs 1-6 - Skolverket

Concept cartoons - studylibsv.com

Concept cartoon: Tornet (pdf, 638 kB) Vanliga missuppfattningar och felsvar Problemet kan undersökas på olika sätt, till exempel med tabell eller att undersöka ett liknande problem med färre våningar. Stöd och inspiration till undervisning i naturorienterande ämnen i årskurs 1–3 och fysik i årskurs 4–6. Med concept cartoons om ljud och ljudfenomen kan du väcka elevernas intresse och diskussioner. Till varje concept cartoon finns idéer till arbete med eleverna och en naturvetenskaplig förklaring. Med concept cartoons får du igång elevernas diskussioner om naturvetenskapliga fenomen.

Concept cartoons skolverket

Med concept cartoons får du igång elevernas diskussioner om naturvetenskapliga fenomen. De här serieteckningarna tar upp frågor om kraft och energi, som: Kommer all energi från solen? Stöd och inspiration till undervisning i fysik för årskurs 7–9. Stöd och inspiration till undervisning i biologi för årskurs 7–9. Med concept cartoons om livsprocesser för djur och växter kan eleverna utbyta idéer och fördjupa sig i frågeställningarna. Till varje concept cartoon finns idéer till arbete med eleverna och en naturvetenskaplig förklaring.

Bedömningsstöd matematik - SkytteF3pedagog - Google Sites

Concept Cartoons are cartoon-style drawings that put forward a range of viewpoints about an everyday event. Naylor and Keogh (1999) developed, researched and refined their use as a science assessment and teaching tool. They are now exploring their use in mathematics.

Begreppsbubblor - NCM - Göteborgs universitet

Ett antal figurer kommenterar detta eller ger förslag på olika svar.

Concept Cartoons i matematik är ett inspirationsmaterial som vänder sig till matematiklärare som undervisar i grundskolans årskurs 1–9. Materialet är uppbyggt kring tecknade bilder där elever uttrycker sina tankar kring olika situationer i vardagen. Stöd och inspiration till undervisning i naturorienterande ämnen i årskurs 1–3 samt kemi och fysik i årskurs 4–6.
Ormängsgatan 52

Till varje concept cartoon finns idéer till arbete med eleverna och en naturvetenskaplig förklaring. Concept cartoons. De finns beskrivna i texten av Britt Lindahl. Eleverna kan arbeta med rollspel. Fördelen med rollspel är att det ofta är engagerande och att det är möjligt för eleverna att leva sig in i andra sätt att tänka än sitt eget.

Skolverket erbjuder ett kostnadsfritt material som framför allt är framtaget för NO Concept cartoons – Begreppsbilder Margareta Oscarsson. Sanna Wettergren margareta.oscarsson@skolverket.se · sanna.wettergren@skolverket.se.
Bra gymnasium i stockholm

fora over pengar mellan banker
semester innan foraldraledighet
prestashop pacsoft
rödby puttgarden restid
astrid lindgren stockholm
socialstyrelsen malmö norr
psykiatri örebro flashback

EPA: Matematik Kooperativt lärande

Addera Kompetens; Addera Hållbar Concept cartoons: statistik - Skolverket; Median och medelvärde. Vad menas med medelvärde - Frågor och svar - Frå; Vad är bmedian. Median Concept cartoons (Skolverket). Boken om NO 1-3, Hans Persson, Liber.

Concept cartoons: levande ting, årskurs 1-6 - Skolverket

Geijersvägen 18 112 44 Stockholm Sweden. Per Berggren Logga in. Start; Bedömningsstöd; Kartläggningsmaterial; Bedömningsstöd. Grundskoleutbildning ; Gymnasial utbildning Concept Cartoons do not always have a single right answer. Each Concept Cartoon has support material, including ideas for follow up and some possible answers. * Concept Cartoons are normally used to promote a group discussion. * Ask learners to discuss why each character in the Concept Cartoon might hold their particular idea.

رواية واجهة انهيار رائعة حقا تجاوز Concept cartoons: ljus, årskurs 1-6 - Skolverket.